Historia

La Escuela Especial de Lenguaje Agustina es un establecimiento educacional particular subvencionado, reconocido oficialmente por el Estado bajo la Resolución Exenta N°007642 con fecha 04-12-2009, mediante la asignación del Rol Base de Datos (RBD) N.° 26471-7. Se encuentra ubicada en calle Fuenzalida N.° 482, comuna de Melipilla, Región Metropolitana.

La escuela nació con el propósito de brindar atención educativa especializada a niños y niñas en edad preescolar que presentan Necesidades Educativas Especiales asociadas al Trastorno del Lenguaje (TL), ofreciendo una educación integral que favorezca el desarrollo de sus habilidades comunicativas, cognitivas, sociales y emocionales.

Desde sus inicios, el establecimiento ha orientado su labor al desarrollo integral de sus estudiantes, ofreciendo una educación inclusiva, de calidad y centrada en las necesidades individuales de cada niño y niña. A través de un trabajo interdisciplinario entre educadoras diferenciales, fonoaudióloga, educadora de párvulos, psicóloga, asistentes de la educación y equipo de gestión, la escuela promueve el desarrollo de las habilidades comunicativas, lingüísticas, cognitivas, sociales y emocionales, favoreciendo su futura incorporación al sistema escolar regular.

A lo largo de su trayectoria, la Escuela se ha consolidado como un espacio educativo acogedor, seguro y comprometido con el bienestar de sus estudiantes y sus familias, fortaleciendo permanentemente el trabajo colaborativo con la comunidad educativa y las redes de apoyo del territorio.

Actualmente, el establecimiento continúa desarrollando su labor con el firme compromiso de ofrecer una educación especializada basada en el respeto, la inclusión, la participación y el reconocimiento de las potencialidades de cada niño y niña, contribuyendo al desarrollo de aprendizajes significativos y a una adecuada inclusión educativa y social.

Durante más de quince años de trayectoria, la Escuela ha acompañado a numerosas familias de la comuna de Melipilla y sus alrededores, consolidándose como un referente en la atención temprana del Trastorno del Lenguaje. Su compromiso con la mejora continua, la innovación pedagógica y el trabajo colaborativo ha permitido responder oportunamente a las necesidades de sus estudiantes, promoviendo una educación basada en el respeto, la inclusión y el desarrollo integral.